SEMINARIO ORIENTACIÓN 8-10-15
Presentación del nuevo equipo de la UTOAD dirigido por Mercedes Cruz.
Líneas de trabajo:
- LaborESO, están trabajando en ello, a principios de noviembre se reunirá a los coordinadores y se empezará el proceso.
- Interculturalidad, cambios sobre todo por la llegada de refugiados.
- Ed. No sexista y prevención violencia de género.
- Equipo alteraciones emociones y conducta. Componenetes: Ana Rueda, José Ángel Espinosa, L del Río. Modificando el modelo de intervención con una perspectiva sistémica. Se ha pospuesto la incorporación de alumnos al aula psicoeducativa, se prima el asesoramiento a centros, para que la respuestas sea desde el propio centro, formando al profesorado.
- Puesta en marcha de la unidad de convivencia, Ramón Castañeda, etc, acoso, prevención, asesoramiento a los centros.
- Cuatro zonas de atención preferente: Liébana, Campo y los Valles, Zona Castro, zona rural.
Preguntas de los asistentes:
- Psicología, perdida de docencia, de horas, perfil del orientador.
- El alumnado que acabe FPB este curso aun no se sabe cómo puede acceder al TGS, ni como se accede desde el GM al GS, si que pueden pasar del FPB al GM
- Violencia de género, fundación Diagrama, 5 sesiones.
- Ratio orientador/alumnos
- Coordinación de zonas: si se debe cambiar.
- Actividades de tutoría o talleres impartidos por asociaciones privadas o fundaciones que cobran. A veces contratadas por las AMPAS.
Orden de PMAR (Presentación de J. A. Sánchez: PMAR)
Se publicó muy aceleradamente el 1 de septiembre, no había referente de otras comunidades. Partieron del borrador de la Consejería anterior, del Real decreto del estado, la propia orden y el decreto de Cantabria.
En cuanto al perfil del alumnado el que no se deba a falta de estudio o de esfurzo, cambiando el contexto.
Superación de materias pendientes. Han regulado lo más parecido a PDC, los ámbitos son programas de refuerzo en sí mismos, al superar el ámbito se superan las materias incluidas en el, incluso ha ido más allá y lo han podido aplicar a otras materias incluidas en el programa como plástica. Música hay que hacer programa de refuerzo y recuperación.
Tránsito por el programa, promoción automática.
Salida del programa, presentarse a la evaluación final y cálculo de nota media, no se ha podido modificar que no sean más de dos materias. Pero en las instrucciones de inicio de curso se señala que el profesorado tenga en cuenta estas cuestiones para usar las excepcionalidades que permite la ley.
Computo de materias, si suspende alguna materia del algún ámbito que tiene aprobado. Computan segregadas aunque tenga aprobado el ámbito.
El programa especial, proyecto de centro, que se puede establecer para 4º ESO. Incluso para alumnos que no han estado en el PMAR.
Salida del programa, en PDC no se podía salir, se pueden sacar (bueno, aconsejar a la familia, que tienen la última palabra) al final del 1º PMAR, tanto a la ESO como a otras opciones formativas.
Elección Coordinadores del Seminario
José Andrés Álvarez González y Silvia Martínez Pila
Próximas Fechas del Seminario
- 8 octubre
- 5 noviembre
- 3 diciembre
- 14 enero
- 4 febrero
- 3 marzo
- 7 abril
- 5 mayo
- 2 junio
Propuestas de grupos de trabajo:
- Adecuación materiales de or educ a los requerimientos de las LOMCE: 7 miembros, aula 22
- Enfoque emocional en la acción tutorial, 10 miembros, aula 23
- Proyecto 4º PMAR, 13 miembros salón actos
- OR Académica y profesional, Bach Universidad, 6 miembros aula informatica
Temas de Interés Común para la 1º parte sesión seminario
- Docencia de los orientadores y Horario del Orientador
- Proyectos de 4º PMAR (enero)
- Revisión de los PAD de centro con la nueva legislación
- Adecuación de los Consejos Orientadores
- PAT en 1º bachillerato
Proponer uno de estos temas para la próxima sesión del seminario
Se hace un recuento anónimo de si el orientador da clase de qué y cuantas horas a la semana.
Acta de la sesión.