Asociación PONTESANO contra la obesidad. Roberto Valdés
Nos hace entrega de un manual de nutrición para adolescente. Están a punto de publicar un manual para Ed. Primaria.
Tienen presentaciones para el alumnado de Primaria Secundaria y AMPAS.
Nos explica las características del adolescente obeso considerado actualmente como un síndrome metabólico que se complica con hipertensión, diabetes y colesterol.
Se ofrecen para aceptar la colaboración de cuantos profesionales deseen participar en su campaña, mejorar materiales, etc.
Se ofrecen para venir a dar charlas a nuestros centros educativos adaptando las intervenciones al perfil del alumnado y nuestras necesidades como educadores
Contacto: [email protected]
Las coordinadoras del seminario informan:
· 33º Congreso de Neuropediatria del Hospital San Juan de Dios de Barcelona, el 22 de mayo, en el aula 11 de la Facultad de Medicina a las 19’00 h., titulado “¿Por qué me cuesta tanto aprender?”
· Sobre el CESINE, no hay una respuesta firme todavía sobre los módulos superiores y la validez de los títulos que imparten.
· Sobre el tema del TDAH y las nuevas categorías del Yedra según la nueva legislación del informe psicopedagógico, se ha recibido la instrucción de que las casillas de horas de apoyo se deje en blanco. El protocolo sobre dicho trastorno va a estar en breve,, es un librito que la Consejería quiere presenta oficialmente sobre el 28 ó 30 de mayo invitando a directores y orientadores.
· GAES da charlas en Laredo, Santander y Torrelavega
· Haremos la comida de fin del seminario el primer viernes de junio a las 14:30, hay que buscar un local.
Pregunta de Juan del IES Las Llamas: en el curriculum de Primaria, que dice ha sido valorado negativamente por el Consejo Escolar de Cantabria, aparecen las ACIS sólo para el alumnado NEEs. Parece que la Consejería quiere mantener esta opción también para Secundaria.
La matrícula en ciclos de FP se cambia del 5 al 9 para poder adaptarse a las evaluaciones de septiembre.
Presentaciones de los trabajos por grupos de los asistentes al seminario.
· Grupo LOMCE: Han creado una web que se puede colgar en la web del seminario. Se recogen las líneas generales de cómo será la orientación vocacional en 2º, 3º y 4º ESO.
· Grupo Webquest: trataron el tema de la orientación LOMCE en webquestcreator2. Han hecho el esqueleto de la web, el contenido está por desarrollar. Se alojará en la web del seminario
· Grupo Aula Interculturalidad: Está alojado en Educantabria, Es privada para dicha aula de interculturalidad, y se necesita pedir activación en el correo de Educantabria. Hay documentos oficiales traducidos a varios idiomas y materiales educativos. E podría alojar en la web del seminario, la página de entrada.
· Grupo de Evaluación Psicopedagógica: están revisando la legislación.
· Grupo Metodología PASS, Están revisando casos particulares.
· Grupo Herramientas digitales: Como ya expuso la última sesión del seminario su trabajo en la web no se repite.
Evaluación del Seminario:
· Las coordinadoras señalan que ha sido un curso de incertidumbres.
· Se nos pasa un cuestionario de valoración del seminario.
Nos hace entrega de un manual de nutrición para adolescente. Están a punto de publicar un manual para Ed. Primaria.
Tienen presentaciones para el alumnado de Primaria Secundaria y AMPAS.
Nos explica las características del adolescente obeso considerado actualmente como un síndrome metabólico que se complica con hipertensión, diabetes y colesterol.
Se ofrecen para aceptar la colaboración de cuantos profesionales deseen participar en su campaña, mejorar materiales, etc.
Se ofrecen para venir a dar charlas a nuestros centros educativos adaptando las intervenciones al perfil del alumnado y nuestras necesidades como educadores
Contacto: [email protected]
Las coordinadoras del seminario informan:
· 33º Congreso de Neuropediatria del Hospital San Juan de Dios de Barcelona, el 22 de mayo, en el aula 11 de la Facultad de Medicina a las 19’00 h., titulado “¿Por qué me cuesta tanto aprender?”
· Sobre el CESINE, no hay una respuesta firme todavía sobre los módulos superiores y la validez de los títulos que imparten.
· Sobre el tema del TDAH y las nuevas categorías del Yedra según la nueva legislación del informe psicopedagógico, se ha recibido la instrucción de que las casillas de horas de apoyo se deje en blanco. El protocolo sobre dicho trastorno va a estar en breve,, es un librito que la Consejería quiere presenta oficialmente sobre el 28 ó 30 de mayo invitando a directores y orientadores.
· GAES da charlas en Laredo, Santander y Torrelavega
· Haremos la comida de fin del seminario el primer viernes de junio a las 14:30, hay que buscar un local.
Pregunta de Juan del IES Las Llamas: en el curriculum de Primaria, que dice ha sido valorado negativamente por el Consejo Escolar de Cantabria, aparecen las ACIS sólo para el alumnado NEEs. Parece que la Consejería quiere mantener esta opción también para Secundaria.
La matrícula en ciclos de FP se cambia del 5 al 9 para poder adaptarse a las evaluaciones de septiembre.
Presentaciones de los trabajos por grupos de los asistentes al seminario.
· Grupo LOMCE: Han creado una web que se puede colgar en la web del seminario. Se recogen las líneas generales de cómo será la orientación vocacional en 2º, 3º y 4º ESO.
· Grupo Webquest: trataron el tema de la orientación LOMCE en webquestcreator2. Han hecho el esqueleto de la web, el contenido está por desarrollar. Se alojará en la web del seminario
· Grupo Aula Interculturalidad: Está alojado en Educantabria, Es privada para dicha aula de interculturalidad, y se necesita pedir activación en el correo de Educantabria. Hay documentos oficiales traducidos a varios idiomas y materiales educativos. E podría alojar en la web del seminario, la página de entrada.
· Grupo de Evaluación Psicopedagógica: están revisando la legislación.
· Grupo Metodología PASS, Están revisando casos particulares.
· Grupo Herramientas digitales: Como ya expuso la última sesión del seminario su trabajo en la web no se repite.
Evaluación del Seminario:
· Las coordinadoras señalan que ha sido un curso de incertidumbres.
· Se nos pasa un cuestionario de valoración del seminario.